1.7+PROPUESTA+1290

 ﻿ PROPUESTA 1290
1. **CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN **. La evaluación en el plantel será: A. **CONTINUA: **se hará en forma permanente realizando un seguimiento al alumno, permitiendo así observar el progreso y las dificultades que se presenten en su proceso de formación. Se realizara al final de cada tema, unidad, periodo, clase o proceso. B. **INTEGRAL: **se tendrán presente todos los aspectos o dimensiones del desarrollo del alumno, como las **pruebas escritas** para evidenciar el proceso de aprendizajes y organización del conocimiento. Se aplicarán consultas de textos, notas, solución de problemas y situaciones, ensayos, análisis, interpretación, proposición, conclusiones. Independientemente de los resultados relacionados con simples recordaciones o memorización de palabras, nombres, fechas, datos, cifras. **La observación de comportamientos **<span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;">, mirando que los indicadores de logros desarrollen actitudes, valores de desempeños cotidianos, aptitudes y conocimientos, donde demuestren los cambios de índole cultural, personal y social del estudiante. **<span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;">El diálogo con el alumno **<span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;">, y padre de familia, como criterios de reflexión y análisis, para complementar la información obtenida en la observación y en las pruebas escritas. <span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;">A**utoevaluación** se hará una autoevaluación que comprenda los puntos de vista de los estudiantes, con la participación de los padres de familia en la evaluación y desarrollo de las actividades académicas programadas para la casa. <span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;">La **coevaluación** Dada entre los estudiantes cuando se evalúan mutuamente en el aula. **<span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;">Conversatorios **<span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;"> Es una actividad realizada mediante un diálogo entre alumnos y maestros o entre un grupo de estudiantes. <span style="display: block; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-list: l0 level3 lfo1; text-indent: -21.25pt;"><span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;">C. **<span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;">SISTEMÁTICA: **<span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;">La evaluación se realizará atendiendo los principios pedagógicos y que guarde relación con los fines, objetivos de la educación, la visión y misión del plantel, los estándares de competencias de las diferentes áreas, los logros, indicadores de logro, lineamientos curriculares o estructura <span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;">Científica de las áreas, los contenidos, métodos y otros factores asociados al proceso de formación integral de los estudiantes. <span style="display: block; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-list: l0 level3 lfo1; text-indent: -21.25pt;"><span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;">D. **<span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;">FLEXIBLE ****<span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;">; **<span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;">El estudiante avanzará según su propio ritmo de aprendizaje de acuerdo a sus capacidades y discapacidades como a su entorno social familiar y afectivo, siendo los profesores los encargados de identificar los diferentes aspectos relevantes para el desarrollo intelectual del alumno, para darles un trato justo y equitativo en las evaluaciones de acuerdo con la problemática detectada, y en especial ofreciéndole oportunidad para aprender del acierto, del error y de la experiencia de vida. <span style="display: block; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-list: l0 level3 lfo1; text-indent: -21.25pt;"><span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;">E. **<span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;">INTERPRETATIVA: **<span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;">Se ilustrará a los alumnos de manera que entiendan el significado de los procesos y resultados obtenidos y de esta forma de la mano con el profesor se hagan reflexiones sobre los logros alcanzados y las dificultades observadas para establecer correctivos pedagógicos. <span style="display: block; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-list: l0 level3 lfo1; text-indent: -21.25pt;"><span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;">F. **<span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;">PARTICIPATIVA: **<span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;">Se integra a todos los componentes del proceso evaluativo como son alumnos, docentes, padres de familia; que aporten ideas para realizar actividades dentro y fuera de clases donde los alumnos sean quienes desarrollen el 80% de las actividades clases, foros, mesa redonda, trabajo en grupo, debate, seminarios, prácticas de campo y talleres. <span style="display: block; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-list: l0 level3 lfo1; text-indent: -21.25pt;"><span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;">G. **<span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;">FORMATIVA: **<span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;">Los procesos y metodologías educativas se reorientaran cuando se presenten reprobaciones de algunas áreas analizando los motivos y buscando que lo aprendido en clases repercuta en el comportamiento y actitudes del alumno en el aula, la calle, el hogar y en la comunidad que se desenvuelva. <span style="display: block; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-list: l0 level3 lfo1; text-indent: -21.25pt;"><span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt;"> <span style="display: block; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-list: l0 level3 lfo1; text-indent: -21.25pt;"><span style="font-family: 'Century Schoolbook','serif'; font-size: 11pt; line-height: 0px; overflow: hidden;">